10月31日，由教育部信息化教学指导委员会数字资源专委会主办，许昌职业技术学院和南京信息职业技术学院承办的高职《信息技术与人工智能课程标准》研制工作会议在我校召开，教育部信息化教学指导委员会数字资源专委会主任孔捷、《信息技术与人工智能课程标准》研制综合组秘书长谢传兵、许昌职业技术学院党委书记来俊军出席会议并讲话。会议由许昌职业技术学院副院长关中梅主持。

来俊军在致辞中代表学校对与会领导、专家及嘉宾的到来表示热烈欢迎，对教育部信息化教学指导委员会给予的信任与支持，以及课程标准研制辛勤付出的工作组全体成员表示最衷心的感谢。他指出，在人工智能技术飞速发展的今天，构建科学、规范、实用的高职信息技术与人工智能课程标准，是统筹推进人工智能通识教育、提升职业教育人才培养质量的关键之举，更是服务国家数字经济发展战略、助力新质生产力培育的必然要求。他表示，在教育部信息化教学指导委员会数字资源专委会的精心指导下，在国内职业教育领域的权威专家和一线骨干力量的努力下，必将进一步明确人工智能通识课课程标准的核心定位、内容框架和实施路径，为全国高职院校相关教学工作的开展提供科学指引。

谢传兵在讲话中指出，此次研讨工作会议的召开具有及时性与重要性。他提出，课程标准编制需紧扣“三个服务”——服务学生发展、服务专业成长、服务终身学习；同时要在标准集成、标准拓展、标准创新三大维度实现新突破。他要求工作组专家及核心成员在课程标准制定过程中，始终兼顾整体的规范性、权威性、引领性、普适性、系统性。最后，他化用胖东来超市“商品也是有生命的，应该属于真心爱他的人” 的宣传理念，以“标准也是有生命的，应该让真心爱他的人来创造”与全体参会人员共勉，引发广泛共鸣。

在会议研讨环节，南京信息职业技术学院副校长杜庆波展示人工智能课程标准，该标准经过多轮次的修改，其中模块分布为：课程性质和任务、核心素养和目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施。根据各个高职院校信息化建设的差异，提出了两个版本的方案供与会人员研讨。研讨中部分院校、企业专家提出了不同的设计思路、实施痛难点等意见均记录后用以后续融入标准制作。

会议最后，教育部信息化教学指导委员会数字资源专委会主任孔捷作总结讲话。他充分肯定了研制工作组前期的辛勤付出，指出当前课程标准研制已取得阶段性显著成效，这是全体成员凝聚共识、聚焦核心、多轮优化的成果，为下一阶段工作开展奠定了坚实基础。针对后续工作，他提出三点要求：一是系统消化、全面吸收本次会议收集的宝贵意见，进一步细化标准内容；二是聚焦落地应用，确保标准兼具指导性与可操作性；三是希望各参与单位、机构继续发挥关键作用，保持开放心态、务实作风与创新精神，携手并肩、共同努力，为培养更多适应时代需求、服务区域发展的高技能人才贡献力量。